воскресенье, 27 апреля 2014 г.

                                           Уважаемые родители !!!

ПОЗДРАВЛЯЕМ ВАС С НАСТУПАЮЩИМ ПРАЗДНИКОМ ВЕСНЫ И ТРУДА!!!





  ХОРОШЕЙ ПОГОДЫ!

Тема недели «Праздник весны и труда»



 Рекомендуем  родителям:

-         выполнять несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;
-         изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги;
-         организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей;
-         прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;
-         понаблюдать за весенними изменениями в природе;
-         изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;
-         рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;
-         составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду»;
-         организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;
-         рассказать о демонстрации 1 Мая, формировать интерес к жизни страны;
-         приготовить «Витаминный салат» вместе с ребенком, рассказать о пользе овощей для детского организма.

среда, 23 апреля 2014 г.



Как защитить детей от                                               клещей...

В последние годы клещи стали настоящим бедствием, которое не позволяет спокойно наслаждаться пребыванием не только в лесу, но и городском парке или сквере. Особенно уязвимы дети. Клещи не могут передвигаться на большие расстояния, они сидят на высоких травинках, ветках кустов и деревьев и как только мимо проходит человек или пробегает животное, цепляются за кожу или одежду и, перемещаясь по телу, выбирают себе место для питания.  Дети — меньше ростом, поэтому клещи атакуют их чаще, чем взрослых. Обычно они выбирают нежные участки кожи: паховые складки, шею, область за ушами, затылок.  Сам укус клеща не страшен. Он вызывает лишь покраснение, зуд и незначительный отек в области ранки. А вот инфекции, которые попадают в кровь человека при укусе со слюной клеща или при его раздавливании, очень опасны.  Самое опасное заболевание, которое передается через укус клеща — клещевой энцефалит, поражающий центральную нервную систему и вызывающий параличи (первые симптомы появляются через две недели после укуса) и боррелиоз или болезнь Лайма. От этой болезни не умирают, но она дает опасные осложнения на сердце и суставы. Лучшим способом защиты от клещей является прививка. Но до 2 лет детей не прививают, а более старших детей можно прививать только после медицинского осмотра и только в том случае, если в течение месяца они были абсолютно здоровы. Много вы знаете детей, которые в течение месяца не подхватили бы кашель или насморк? Говоря другими словами, этот способ защиты для детей малопригоден. Остаются противоклещевые репелленты. Помните, что для детей до 3-5 лет таких средств не существует, потому что все противоклещевые средства очень токсичны и малышам в этом возрасте противопоказаны. Некоторые мамы используют для отпугивания клещей средства от комаров. Делать этого ни в коем случае нельзя! Клещ, попавший в зону действия такого препарата, слишком возбуждается и уже не ползает по телу, выбирая местечко получше (обычно на это у него уходит 2-3 часа, и за это время его часто успевают либо снять, либо стряхнуть), а впивается в тело в любом месте и может там умереть, разлагаясь и инфицируя детский организм. МЕРЫ ПРЕДОСТОРОЖНОСТИ: - Все средства от клещей наносите только на одежду! Клещу необходимо проползти 10см по отравленной ткани, чтобы средство подействовало. - Штаны заправляйте в носки. Обрабатывайте средством верх носков и нижнюю часть заправленных в носки штанин. Желательно так же обработать манжеты рукавов.  - Не оставляйте открытой шею и голову. Если в одежде с высокой горловиной жарко, повяжите малышу на шею платок, чтобы поднимающийся по спине клещ не мог впиться в шею и затылок. - Если ребенок бегает по траве почти раздетым или голышом, осматривайте его каждые 20 минут. Клещ не впивается сразу, он долго ползет вверх, а на голом ребенке увидеть клеща проще. - Отправляясь в лес или парк, одевайте ребенка в светлую одежду, чтобы ползущий клещ был лучше заметен! - Если вы вывозите малыша в коляске, нанесите репеллент не только на колеса, но и на бока коляски. Если всё же клещ укусил ребенка, что делать в этих случаях? Конечно, необходимо обратиться в медицинское учреждение. Но такая возможность есть не всегда. Прежде всего, не торопитесь вынимать клеща! Впопыхах вы можете выдавить его содержимое в рану вместе с инфекцией (если клещ - заразный) и рискуете вытащить насекомое не целиком, а оставшиеся в коже части его тела вызовут нагноение. Приготовьте пинцет или щипчики, спирт или йод и бактерицидный пластырь. - Осторожно возьмите насекомое пинцетом за выступающую часть тела и поверните на 90 градусов против часовой стрелки, одновременно выкручивая его вертикально вверх. Старайтесь извлечь насекомое полностью. Не нужно капать на клеща маслом, чтобы облегчить задачу. Если часть клеща осталась в теле ребенка, обязательно обратитесь к хирургу, чтобы извлечь остатки. Место присасывания обработайте спиртом или йодом и заклейте бактерицидным пластырем. Если есть возможность, смажьте это место тетрациклиновой или левомицетиновой мазью. ВНИМАНИЕ! В районах, где распространены энцефалитные клещи, удаленного клеща желательно отправить в лабораторию не позже, чем через двое суток. Для этого поместите его в стеклянную баночку вместе со смоченной водой бумажной салфеткой. Если клещ окажется заразным, инъекция иммуноглобулина, введенная в течение трех суток после укуса, поможет избежать опасных последствий. Поэтому как можно быстрее обратитесь в медицинское учреждение, где Вам окажут квалифицированную помощь!!!

суббота, 19 апреля 2014 г.

Тема недели

«Волшебница вода»

 Рекомендуем родителям:
-       организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на свойства воды, разное состояние воды;
-       организовать посещение бассейна: учить ребенка плавать,  формировать навыки безопасного поведения на воде;
-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-       понаблюдать за солнечными бликами на лужицах;
-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь, в снег);
-       поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
-       прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например «Звуки природы» (темы: ручеёк, волны, дождик), «Лесной ручей» муз. А. Аренского;
-       посмотреть и обсудить м/ф: «Грибной дождик», «Дождик, дождик, пуще!», «Заяц Коська и родничок», «Капитошка», «Земляничный дождик», «Беги, ручеёк».
-       привлечь к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.



суббота, 12 апреля 2014 г.

   
Тема недели
«Космос»



 Рекомендуем родителям:
-       привлекать детей к элементарной трудовой деятельности в условиях семьи;
-       обращать внимание детей на то, что в семье все заботятся друг о друге: все следят за чистотой в доме, ухаживают за домашними питомцами, у всех есть свои обязанности;
-       проговоривать выполняемые действия в ходе элементарной трудовой деятельности;
-       знакомить с инструментами для различных видов труда;
-       рассматривать фотографий, отражающих трудовые действия знакомых людей;
-       рассматривать иллюстраций о космосе;
-       почитать и обсудить волшебные и авторские сказок;
-       наблюдать за сменой частей суток, небесными светилами.





среда, 9 апреля 2014 г.

                           КАПРИЗЫ ПОГОДЫ НАМ НЕ СТРАШНЫ!







                              МЫ ОЧЕНЬ ЖДЕМ ПРИХОДА ВЕСНЫ!

                                        АППЛИКАЦИЯ НА ТЕМУ " СОСУЛЬКИ НА КРЫШЕ"















воскресенье, 6 апреля 2014 г.




Тема недели



«Встречаем птиц»






Рекомендуем родителям:
-       организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, птиц ближайшего окружения;
-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
-       почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
-       поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
-       работу с неоформленным и природным материалом (выполнить совместно с детьми из природного и неоформленного материала скворечник или кормушку для птиц и повесить возле дома);
-       прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен;
-       привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.








вторник, 1 апреля 2014 г.


              НАШИ   ЮНЫЕ ТАЛАНТЫ ПРИГОТОВИЛИ                                                  КОНЦЕРТ!